Обязательной предпосылкой для появления изобразительной деятельности является речь, она первична. В след за речью появилось и умение рисовать. Когда человек находится в состоянии информационного стресса, когда ему не хватает данных, знаний, сведений, он начинает рисовать. Мозг пещерного человека Ольга Корочкова предлагает сравнить с мозгом маленького ребенка. Поэтому не стоит удивляться, когда дети начинают рисовать подручными материалами на стенах - они лишь выражают чувства. Первобытный рисунок и рисунок любого ребенка объединяют такие черты как контурность, схематизм, соразмерность, акцентирование, многоэпизодность. Так что стоит присмотреться к детским рисункам, порой они бывают очень даже информативными, словно из фантастического прошлого. После лекции мне удалось задать Ольге Николаевне два вопроса: